始まりました新年度。
桜の開花が早く、4月上旬には早くも葉桜に。
中旬には初夏を思わせる日差しが続きましたが、
雨が降ると一転、肌寒い気温に。
前日あるいは朝夕の気温差が大きく、
ニュースでは「春バテ」なんて言葉も取り上げられていました。

今年度も慣らし保育スタートしましたが、
不慣れな環境に泣いて体力も低下。
寒暖差が大きいと自律神経系が乱れ、
体温調節がうまくできず、高熱が続くことも、しばしば。
寒暖差アレルギーという肌トラブルもまれにおこります。

また、暑熱馴化（しょねつじゅんか）が充分できていないと、
夏本番を前にして、熱中症も心配されます。
http://tanpopo92.blog118.fc2.com/blog-entry-698.html
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室内でおとなしく過ごすだけではなく、
適度に運動し汗をかいて、元気に夏の準備をしていきます。



ゴールデンウイーク明けて、
またこどもたちは心身ともに不安定に。
ママもパパも心配になってしまいます。

そもそも、慣れないこどもはなぜ泣くのでしょうか？

想像して下さい、日々平和に過ごしていたら突然ある日、
まったくどこかもわからない外国に置き去りにされてしまったら、、、。
言葉も何もわかりません。
見たことあるようなものは何ひとつありません。
信用できる人がいるのかどうかわかりません。
いつか元に戻れるのかもまったくわかりません。
・・・おそらく泣くこどもはそんな気持ちなのではないでしょうか。

「自分はこの見知らぬ場所（保育園)に置き去られてしまうのではないか？」と。
親からすると「そんなわけないでしょ、ちゃんと迎えに来るわよ」と、
当然思われるでしょうが、
こどもには、それが「当然」なのかどうかわかりません。
だから泣きます。
１回あずけられて迎えに来てくれたからといって、
２回目・３回目も同じだとは限らない、
「今度こそ置き去りにされる！」と大泣きするのだと思われます。

でも、これが５回・10回と何度も繰り返されることで、
「少しの間、離れ離れになるけれども、
今回もちゃんと迎えに来てくれるだろう」
と、感じられるようになり、
「じゃあそれはそれで、ここでもお気に入りの先生やオモチャを見つけて、あそんでみようかな」
と、徐々に安定して過ごせるようになっていく。
これが、「慣れ」のイメージです。

後ろ髪を引かれるような悲しい表情で別れると、
今度こそ今生の別れかと、不安が増大してしまうかもしれません。
あずけて「ごめんね」ではなく
笑顔で「行ってきます」、帰ってきたら「ありがとう」と
伝えることが大切なのかもしれませんね。

園だよりで紹介した記事
https://withnews.jp/article/f0200406003qq000000000000000W0ei10801qq000020816A

追記
4月の園だよりで、たんぽぽのくに今年で20周年と
紹介しましたが・・・勇み足で、来年でしたm(__)m